如何打造“职教科研”新质生产力？这场活动给出答案！

　　活动伊始，江门市第一职业高级中学党委副书记、校长，江门市中等职业教育名校长工作室主持人毕国强，现场进行以《教研赋能链岗融通.  产教协同兴产育人》为主题的优秀成果展示，分享家电产业链电子专业人才培养的十五年创新实践之路。毕国强立足江门家电产业集群优势，精准直击中职电子专业产教融合“合而不融”、课程与产业脱节、人才培养与产业需求错位等“三大”育人“痛点”，系统阐释了“多元协同、多企轮岗”的创新育人模式，全面分享如何构建“链—会—企—校—院”五位一体协同机制与“政行企校赛证”综合评价体系。

　　在教研沙龙环节，围绕“研思破局・赋能提质——AI时代下教学成果培育与申报能力提升路径”的主题，广东技术师范大学姚屏教授、江门市教育研究院刘松林老师、江门市第一职业高级中学毕国强校长、江门一职林丹老师、广东海信电子有限公司张远鹏工程师组成专家团队，聚焦一线教师教学成果培育的堵点难点展开深度交流。从普通学校“小切口”成果起步方法，到“三缺”困境下零起点培育路径；从师资、课程、教材、教法、评价五要素系统融合，到以赛促建推动教学提质；从AI+元素深度嵌入申报书打造亮点，到日常教学长效布局成果培育，教研沙龙以“干货满满”的实操方法精准对接一线教学的需求，为教师全方位解锁了从课堂实践到省级成果形成的全流程密码。

　　随后，广东技术师范大学师资培训中心主任、培训学院院长姚屏教授带来《研智引领・数智创新——AI赋能教育场景化应用与发展趋势》主旨报告，生动诠释了“未来课堂不再是幻想”。姚屏以“破局认知、体系赋能、场景落地、前瞻视野”为主线，由浅至深，层层递进拆解了AI赋能教育的全流程方法。她强调用好AI需“精准指令”，示范“角色—受众—任务—要求”的四要素提示词设计法，帮助教师清晰提问，使AI成为教学提质的得力助手。姚屏还结合案例解读AI时代教育趋势，为AI浪潮中找准定位、主动转型提供指引，让教师对AI赋能教育与数智兴教有了新认识。