在“台山优品”直播间，主播通过镜头向观众推介台山特色农产品。
□文/图 黄颖欣
在台山市新宁小学的音乐教室里，悠扬的管弦乐在此回响，星海音乐学院的学生志愿者指导孩子们进行分部排练；在“台山优品”的电商直播间里，广东科学技术职业学院的学生主播热情推介台山生蚝、象牙香米等台山特色农产品……这些生动的场景，正是江门台山市紧抓广东省“百校联百县助力‘百千万工程’行动”（以下简称“双百行动”）机遇，与高校开展多样化、多领域合作共建的鲜活写照。
自“双百行动”开展以来，台山市紧抓机遇，与结对高校星海音乐学院、广东科学技术职业学院等深化合作，充分发挥高校在人才、技术、资源等方面的专业优势，推动艺术教育与产业振兴双轮驱动，为“百千万工程”在侨乡落地见效注入强劲动能。
推动高雅艺术融入乡土
“我们以工作站为核心载体，精准对接县域乐团发展需求，推动学校美育资源补给、师资能力提升、特色课程开发全方位落地。”台山市新宁小学党委成员、台山市县域学校乐团建设工作站主要对接人黄彩荷介绍道。针对县域学校普遍存在的专业美育师资短缺、乐器设备不足、教学体系不完善等痛点难点，台山市县域学校乐团建设工作站创新构建“高校支持+家校协同+校内挖潜”三方联动机制，形成攻坚合力。
星海音乐学院主动扛起帮扶责任，组建专业师生团队定期驻校，推行“专家引领+常态化辅导”模式，为学校管乐团、民乐团提供全流程系统性指导，快速提升当地乐团的演奏水平，更通过“传帮带”机制，为当地培养了一批扎根一线的美育骨干教师，筑牢县域美育根基。
星海音乐学院管弦系副主任黄奕表示：“专家引领+常态化辅导”模式，既解了当地专业指挥、优质师资短缺的燃眉之急，也让当地教师找到了教学的主心骨。“我们希望播下热爱艺术、追求美好的种子，让新宁小学管乐团成为该校特色名片，实现‘美育浸润，从娃娃抓起’的目标。”黄奕说。
这份育人初心，正随着合作深化延伸至更广阔的乡土。2025年12月22日，星海音乐学院“乡见艺术”工作室在台山市台城街道横湖村十八踏正式揭牌成立。该工作室以纪念台山籍著名小提琴教育家林耀基先生为纽带，依托星海音乐学院优质艺术资源，系统开展弦乐教学、师资培训、艺术创作与公益展演等活动，推动高雅艺术走出殿堂、融入乡土。
黄奕透露，未来工作室将以弦乐艺术为桥梁，通过课程教学、师资研修、大师班、公开课等多元形式激发青少年艺术潜能，同时深度挖掘台山本地文化与红色资源，创作兼具侨乡韵味与时代气息的音乐作品，策划主题音乐会、乡村艺术节等活动，打造可持续的城乡美育资源互通平台，构建“高校引领、地方协同、社会共创”的良性循环。
让“台山优品”插上电商翅膀
当星海音乐学院师生全力推动高雅艺术融入台山乡土时，广东科学技术职业学院（以下简称“广科院”）也精准对接台山市乡村产业发展需求，针对当地特色农产品销售渠道单一、品牌辨识度不高、市场化运营能力不足等问题，开展靶向帮扶。
立足“双百行动”部署要求，广科院与台山农业控股集团携手构建“产学研用”一体化合作模式，派出专业团队全面接管“台山优品”及企业定制版线上店铺的运营管理，涵盖产品上架、文案策划、直播带货、品牌推广等全流程工作。“与广科院合作后，‘台山优品’线上推广瓶颈被打破，品牌影响力和产品销量实现双提升。”台山农业控股集团业务专员黎兰娇深切感受到校地合作带来的变化。
目前，双方的合作项目推进迅速、成果显著：2025年5月签订校企合作协议，6月举行项目启动仪式，10月前完成2家抖音店铺搭建及20余种特色农产品上线运营。截至目前，广科院团队已经针对“台山优品”累计开展直播带货107场，结合重要节日节点打造了16条优质宣传视频，设计了15款产品主图及详情页，显著提升“台山优品”品牌曝光度和市场认可度。
更富创新性的是，广科院团队将课堂延伸到田间地头。2025年7月，该团队利用三下乡活动前往台山优品入库企业进行产品溯源，深入了解全链条生产过程；同年11月，赴台山汶村镇参加“第一届台山蚝宴嘉年华”，开展现场联动直播，累计观看人次超3000人，单场最高互动率达25%。这些活动为“台山优品”插上电商翅膀。
在产品端，广科院团队充分发挥专业能力，为代加工产品的市场定位提供价格体系参考，使产品更贴合市场需求。目前，代加工产品已有7款，涵盖大米类、腊味类、调味品类，后续还将拓展蚝油类以及茶叶类等产品，进一步丰富“台山优品”的产品线。
黎兰娇表示，未来将加大研发投入，聚焦本地特色开发差异化代加工产品，严把品质口感关，深化与供应商合作，保障原材料稳定供应，同时持续丰富“台山优品”产品矩阵，满足消费者多元化需求。
高校师生在服务地方发展中锻炼了实践能力，地方也借助高校资源破解了发展难题。未来，星海音乐学院计划将美育资源延伸至更多乡村学校，广科院将继续全力深化产业帮扶。在台山这片侨乡大地上，校地合作正在结出累累硕果，为全面推进乡村振兴注入持久动力。
典型案例
三股力量合力奏响县域美育新乐章
“面对短板，我们把高校资源、家长信任和学校动力拧成一股绳。”作为台山市新宁小学党委成员、台山市县域学校乐团建设工作站主要对接负责人，黄彩荷用三股力量合力破局，让县域学校乐团建设从困难重重走向生机盎然，为侨乡县域美育发展注入鲜活动能。
面对乐器配备不足、专业师资紧缺、排练场地有限等困难，黄彩荷没有退缩。“星海音乐学院的强力支持，让我们增强了信心。”她坦言，高校师生的定期驻校辅导，如同为该校乐团建设请来了“专家顾问团”，每两周一次的专业指导让学校师生有了主心骨，直接破解了该校专业指挥和师资短缺的问题。
然而，仅有高校支持还不够。黄彩荷带领团队探索出了一条“多方共建”的新路径：通过家校沟通，争取家长自愿为孩子购置乐器；学校也从有限经费中“挤”出一部分，添置公共器材；星海音乐学院则在专业指导上给予全力支持。“学院帮、学校补、家长助，三方面一起使劲，我们逐渐解决了器材短缺的问题。”黄彩荷说。
最棘手的是场地问题。新宁小学学生众多，空间调配堪称“螺蛳壳里做道场”。为了孩子们的音乐梦想，学校全力支持，通过腾、挪、调，为乐团建设“挤”出了固定的排练空间，为各项音乐教育活动有序开展打下了基础。
如今，新宁小学不仅提升了本校的艺术教育水平，更成为台山市县域学校美育发展的示范点。三股力量合力在台山奏响县域美育的新乐章，让更多孩子在音乐中感受美、创造美、成为美。
粤公网安备 44070302000670
