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据媒体报道，近来，一些四川地震灾区的学生来到江门投亲靠友，并在我市的部分学校插班就读。让灾区学生尽快重新走进课堂，对于抚慰他们受伤的心灵来说，是十分必要的，但这些孩子回到课堂之后，除了学习之外，还有很多问题值得我们关注、关怀。
首先，要对孩子们进行心理辅导。灾区的学生亲历了这场地震灾难，有的甚至目睹了房屋坍塌、同学或亲友伤亡的场面，会在心理上产生恐惧和创伤，即便离开家乡，来到江门这个新的安静环境，但其心理阴影短期内仍然是难以消除的，需要进行耐心的心理辅导。在辅导过程中，既要对他们的紧张心理进行疏导，但在表达方式上又要讲究技巧，不能伤了他们的心。
其次，有的灾区学生来到江门，对周围的环境和生活习惯还不适应，加之思念家乡，情绪可能不是很好，对于这一情况，我们同样要关注到。这时候，我们的老师和同学要对灾区的孩子更加热情，要关心他们课外的生活，引导他们忘却伤痛，愉快学习和生活。
此外，还要普及防震的有关知识。相比于日本等国家，我国的防震知识教育是不够的。防震教育要从娃娃抓起，防震知识的普及不仅是灾区学校的事，全国所有的学校都需要。近年来，江门的一些中小学开展了这方面的教育，希望其他的学校也能把这一课补上。(毅勤)
（采集：赵岚 编审：叶海林） |
