蓬江

江门市陈白沙中学

黄文凤

《江门历史》与部编初中历史教学的交融与发展

一等奖

蓬江

江门市陈白沙中学

梁美欣

《江门历史》教学中家国情怀的渗透与涵养

一等奖

新会

新会陈经纶中学

曾武智

新冠肺炎疫情常态化防控形势下依托《江门历史》培育初中学生家国情怀实践策略

一等奖

恩平

恩平黄冈实验中学

吴依蓝

地方课程《江门历史》的独特育人价值

一等奖

台山

台山市新宁中学

王奕如

巧用《江门历史》，培育家国情怀

一等奖

恩平

恩平黄冈实验中学

禤灵巧

利用《江门历史》培育初中生家国情怀的意义和路径探究

一等奖

蓬江

蓬江区紫茶中学

游乃璇

利用《江门历史》培育初中生家国情怀的意义及路径探究

一等奖

开平

开平市东河中学

颜文婷

历史教学培养学生家国情怀核心素养的策略探究——以《江门历史》教学为例

一等奖

江海

外海麻园初级中学

王雅倩

“华侨文化”的呈现形态与课程实施路径研究——基于地方课程《江门历史》开设视角

一等奖

台山

台山市下川中学

方英杰

试论地方课程《江门历史》建设的瓶颈与突破

一等奖

蓬江

杜阮中心初级中学

吴海燕

依托地方课程《江门历史》开展研学旅行

一等奖

鹤山

鹤山实验中学

崔婉妹叶小平

依托地方课程《江门历史》开展研学旅行的实践

一等奖

新会

新会葵城中学

刘瑶香

戴爱莲艺术思想中的家国情怀与《江门历史》教学的融合

二等奖

台山

台山市上川中学

许雄瑜

试论地方课程《江门历史》的践行价值与实施方略

二等奖

蓬江

杜阮中心初级中学

吴旎

如何使用好地方课程教材《江门历史》

二等奖

恩平

恩平黄冈实验中学

杨春平

历史课堂培养学生的家国情怀核心素养的策略探究――以《江门历史》教学为例

二等奖

恩平

恩平市第一中学

唐素玲

《江门历史》与部编初中历史教学的交融与发展

二等奖

新会

新会陈经纶中学

汤伟燊

善用校本名人资源，让家国情怀得以落地生根

二等奖

台山

台山市冲蒌中学

姚广凤

传承本土文化，《江门历史》如何培养学生的家国情怀

二等奖

蓬江

杜阮镇楼山初级中学

罗玲

第15课《艺术风华》教学设计
  ——走进“五邑群英”，培育家国情怀素养

二等奖

蓬江

杜阮镇楼山初级中学

龚嘉颖

利用《江门历史》培育初中生家国情怀的意义及路径探究

二等奖

台山

台山市冲蒌中学

余华

学习地方课程《江门历史》之我见

二等奖

市直

江门市第二中学

严丽贞

《江门历史》课堂教学中渗透“家国情怀”核心素养的基本策略

二等奖

台山

台山市育英中学

梅结冰

《江门历史》教学中如何培养学生的家国情怀

二等奖

台山

台山市新宁中学

邝阳威

《江门历史》与部编初中历史教学的交融与发展——以《江门历史》教学应用为例

二等奖

台山

台山市学业中学

梁永桥

让地方课程《江门历史》的魅力之花在家国情怀培育活动中绽放

二等奖

鹤山

鹤山市纪元中学

邹明贵

核心素养下的研学旅行主题课程设计与实践研究

二等奖

台山

台山市居正学校

李佩婷

《江门历史》教学中如何渗透家国情怀教育

二等奖

台山

台山市端芬镇中心学校

容艳姿

学习地方课程《江门历史》之我见
  ——我们该如何认识自己的历史

二等奖

台山

台山市居正学校

黄正海

学习地方课程《江门历史》之我见

二等奖

市直

江门市第二中学

冯冠裕

《江门历史》教学中如何培养学生的家国情怀

二等奖

台山

台山市学业中学

黄志雄

谈《江门历史》教学培育学生家国情怀

二等奖

恩平

恩平市大田中学

徐珍

谈《江门历史》教学培育学生家国情怀

二等奖

蓬江

江门市怡福中学

梁结雯

巧设情境，寓“家乡情”于“国家情”

二等奖

市直

江门市第二中学

梁嘉祺

如何使用好地方课程教材《江门历史》

二等奖

江海

外海中学

钟飞兰

地方课程《江门历史》的独特育人价值

二等奖

新会

新会陈瑞祺中学

李玉满

《名胜古迹》教学设计

二等奖

台山

台山市文海中学

罗智升

学习地方课程《江门历史》之我见

二等奖

台山

台山市越华中学

姚晓凤

浅谈《江门历史》教学中渗透德育教育

二等奖

恩平

恩平市沙湖中学

吴权菊

谈《江门历史》教学培育学生家国情怀

二等奖

市直

江门市福泉奥林匹克学校

曾涛中

《民风民俗》教学设计

二等奖

市直

江门市第二中学

刘惠玲

走近“五邑群英”，培育家国情怀素养

二等奖

台山

台山市居正学校

邱金瑶

谈《江门历史》教学培育学生家国情怀

二等奖

台山

台山市任远中学

袁惠侠

谈《江门历史》教学培育学生家国情怀

二等奖

蓬江

江门市第八中学

林思恩

《江门历史》教学中如何渗透家国情怀教育

二等奖

开平

开平市东河中学

黄丹云

家国情怀教育在城镇初中历史教学中的应用研究

三等奖

蓬江

江门市培英初级中学

梁淑娴

《江门历史》课堂教学与学生家国情怀的涵养

三等奖

蓬江

江门市第九中学

张攀

巧设问题情境，演绎精彩江门历史课堂

三等奖

蓬江

江门市怡福中学

骆金萍

走近“五邑群英”,培育家国情怀素养
  ——《五邑先烈》教学设计

三等奖

鹤山

鹤山市第二中学

冯敬富

地方课程《江门历史》的独特育人价值

三等奖

恩平

恩平市沙湖中学

莫雪冰

谈《江门历史》教学培育学生家国情怀

三等奖

台山

广州大学台山附属中学

邓明霞

《江门历史》教学与家国情怀的渗透

三等奖

江海

江海陈伯坛实验学校

彭乃云

历史课堂培养学生家国情怀核心素养的策略探究--以《江门历史》教学为例

三等奖

江海

江海博雅学校

诸葛招弟

例谈《江门历史》课堂“家国情怀”素养的落地——以梁启超故居为例

三等奖

市直

江门市第二中学

胡俊豪

《江门历史》教学中如何渗透家国情怀教育

三等奖

蓬江

江门市棠下初级中学

戴丽娟

例谈《江门历史》课堂“家国情怀”素养的落地

三等奖

开平

开平市金山中学

李蕊

《五邑先民》教学设计

三等奖

台山

台山市居正学校

李婷婷

谈《江门历史》教学培育学生家国情怀

三等奖

蓬江

江门市怡福中学

骆金萍

地方课程《江门历史》的独特育人价值

三等奖

蓬江

崇文学校

梁子夏

利用《江门历史》培育初中生家国情怀的意义及路径探究

三等奖

台山

台山市育英中学

李乾坤

学习地方课程《江门历史》之我见

三等奖

台山

台山市新宁中学

戴春燕

走近“五邑群英”,培育家国情怀素养

三等奖

台山

台山市李谭更开纪念中学

李元湛

例谈《江门历史》课堂“家国情怀”素养的落地

三等奖

台山

台山市文海中学

谭健周

让家国情怀浸润《江门历史》课堂

三等奖

台山

台山市邓树椿中学

李杏梅

《江门历史》教学中如何培养学生的家国情怀

三等奖

市直

江门市第二中学

李家瑶

用乡土资源滋养有根的地方课程《江门历史》

三等奖

蓬江

江门市怡福中学

骆金萍

《考察侨乡足迹，展示五邑文化——依托<江门历史>开展的研学活动》

三等奖

蓬江

江门市实验中学

许美婷

如何把五邑地方史带入历史课堂

三等奖

台山

台山市任远中学

郑子珍

《江门历史》教学中如何培养学生的家国情怀

三等奖

鹤山

鹤山市雅瑶镇振华学校

韦晓燕

如何使用好地方课程教材《江门历史》

三等奖

市直

江门市第一中学景贤学校

廖萍

让乡土资源滋养有根的地方课程《江门历史》

三等奖

蓬江

江门市培英初中

洪雪娟

《五邑先民》教学设计

三等奖

蓬江

杜阮镇信志学校

黄雄

家国情怀：《江门历史》“立德树人”的根

三等奖

台山

台山市新宁中学

胡益华

用乡土教材提升学生家国情怀素养
  ——以《江门历史》中五邑华侨为例

三等奖

江海

礼乐中学

冯炳才

利用《江门历史》培育初中生家国情怀的意义及路径探究

三等奖

蓬江

碧桂园学校

胡舒婷

历史课堂培养学生家国情怀核心素养的策略探究——以《江门历史》教学为例

三等奖

台山

台山市广海中学

詹仲康

《江门历史》与初中生家国情怀培育

三等奖

台山

台山市文海中学

黄丽屏

《江门历史》教学中如何渗透家国情怀教育

三等奖

恩平

恩平市郁文中学

黄颖飞

《江门历史》教学中如何培养学生的家国情怀

三等奖

鹤山

鹤山市桃源中学

邓广华

《江门历史》与部编初中历史教学的交融与发展

三等奖

江海

江门市第十一中学

邓志刚

巍巍烽火耀溽洲

鼓励奖

恩平

恩平市郁文中学

张亮亮

用乡土资源滋养有根的地方课程《江门历史》

鼓励奖

江海

礼乐中学

陈小玲

走近“五邑群英”，培养家国情怀

鼓励奖

开平

开平市世界谭氏中学

彭兢演

给本土教材《江门历史》的一些建议

鼓励奖

蓬江

蓬江区荷塘中学

李雅欣

让家国情怀浸润《江门历史》课堂

鼓励奖

蓬江

蓬江区紫茶中学

钟翠连

走近“五邑群英”，培育家国情怀素养

鼓励奖

台山

台山市培正中学

闫蕊蕊

深情的银信

鼓励奖

蓬江

蓬江区港口中学

陈仲平

读千卷书，不如行万里路——浅谈《江门历史》与初中生家国情怀培育

鼓励奖

新会

新会陈瑞祺中学

李玉满

《名胜古迹》教学设计

鼓励奖