江教研〔2025〕9号

关于第一批江门市基础教育教研基地项目建设中期检查结果的通报 

各县（市、区）教育局，市直各中小学：

　　为加强我市基础教育教研基地（以下简称“教研基地”）建设，强化教研基地过程管理，2025年2月下旬，我局组织专家对第一批江门市基础教育教研基地27个项目开展中期检查，现将检查情况通报（见附件）。

　　从本次中期检查情况看，绝大多数教研基地能按照预定目标和任务，聚焦教育教学热点难点问题，攻坚克难，求真务实，扎实推进研究与实践工作。但同时，一些教研基地存在建设目标不聚焦、工作进展缓慢，成效成果不显不凝练等问题。现将有关情况通报如下：

　　一、主要成效

　　我市第一批教研基地项目能按要求提交中期检查材料，参加汇报答辩活动，总体情况良好。各教研基地都能全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持正确价值导向，准确落实新课标以及相关教育政策要求，聚焦主题研究、机制创新、辐射示范三大任务，围绕申报书中的建设目标推进项目建设。大多数教研基地建设工作扎实，过程管理细致，取得较明显阶段性成效，基本达到建设预期目标。

　　二、存在问题

　　（一）部分教研基地建设目标定位把握不准。

　　部分教研基地对建设目标和要求理解不透彻，表现为：一是将教研基地建设等同于课题研究或成果评奖，依靠少数优质学校和骨干教师推动项目研究，着力点放在论文发表和著作出版方面，在推动区域教育教学质量提升方面用力不足；二是将教研基地建设等同于日常工作或者学校常规工作，对制约教育教学高质量发展的核心问题缺乏精准查找、理性分析和实践探索，未能形成有效的、有特色的、可借鉴推广的教研模式。

　　（二）部分教研基地重难点问题聚焦不足。

　　部分教研基地停留于常规工作，未能紧密围绕教研基地项目申报时的建设目标及建设内容开展工作，与申报目标不完全一致，存在“两张皮”现象。

　　（三）部分教研基地实践成果提炼不够新。

　　不少教研基地重视教研常规工作，忽视前沿性、创新性的研究，有质量、高水平、富创意的成果数量不够，在全市形成影响力的成果少，可以推广和借鉴的教研模式不多；部分基地建设思路还是将原有成果进行包装，问题意识、创新意识不强， 尚未形成特色鲜明的教研主张理念和可推广模式。

　　附件：1.江门市第一批基础教育学科教研基地项目建设中期检查情况

　　2.江门市第一批基础教育校（园）本教研基地项目建设中期检查情况

江门市教育局

2025年4月19日       

（联系人：姚薇，联系电话：3503656。）

附件1

江门市第一批基础教育学科教研基地项目建设中期检查情况

附件2

江门市第一批基础教育校（园）本教研基地项目建设中期检查情况