学有所获，行稳致远——江门市高中数学骨干教师专业能力提升专项培养项目（第一期）圆满收官

　　春风致远，研思共进。

　　2026年4月26日至27日，江门市高中数学骨干教师专业能力提升专项培养项目（第一期） 在北京师范大学珠海校区圆满收官。

　　来自江门市各普通高中的数学骨干教师齐聚北京师范大学珠海校区，聆听名师教诲，深耕教研新知，开启了一段兼具深度与温度的专业研修成长之旅。

　　一、匠心统筹，精准赋能培训落地

　　本次研修由北京师范大学未来教育学院承办。

　　项目严格对标《广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的通知》（粤府〔2021〕55号）和《广东省教育厅关于印发广东省中小学数学教育高质量行动方案（2026—2030年）的通知》（粤教教研函〔2025〕18号）等文件精神，结合江门教育工作实情，立足本地高中数学教学现状精心设计。

　　为期两天的集中研修，紧扣新课标教学改革热点，设置四大核心研修板块：

　　✅ 教—学—评一体化教学构建

　　✅ 高中数学建模课堂实践

　　✅ 高考命题趋势深度研判

　　✅ 智慧高效课堂设计实施

　　课程理论前沿、贴合实战，为参训教师送上一场高质量的教研盛宴。

　　学员专注聆听，培训氛围浓厚

　　二、开班启航，凝心聚力踏新程

　　4月26日上午，参训学员陆续抵达北京师范大学珠海校区，有序完成报到、签到等相关工作。

　　上午9时，开班仪式在文华苑7栋102会议室如期举行，本次研修班开班仪式由北师大未来教育学院课程与教学系主任助理张舒主持。

　　▶ 领导寄语 厚望殷殷

　　江门市教育局党组成员、副局长黄标同志莅临开班仪式并作开班动员讲话。他指出本次培训是市教育局党组高规格谋划、高标准推进的重点项目，由北师大专家深入江门一线调研、量身定制培训方案。黄标副局长对全体学员提出四点希望：一要珍惜机遇、潜心问道，放下事务静心学习，学深悟透新课标、新高考理念；二要严守纪律、端正学风，严格遵守考勤制度，展现江门教育人良好风貌；三要学思践悟、知行合一，紧扣高考备考，把学习成果转化为教学实效；四要示范引领、勇挑重担，发挥“种子选手”作用，做好传帮带，带动全市数学教育质量整体提升。他表示，市教育局将全力做好保障，祝愿全体教师学有所成、满载而归。希望全体骨干教师珍惜学习机会，潜心研修、学以致用，把所学所思融入日常课堂教学，以骨干引领带动区域数学教育质量整体提升。

　　北京师范大学未来教育学院宋健副院长代表学院致欢迎辞，他介绍了北师大和江门的历史渊源，并详细介绍了项目培养定位、课程设计理念与整体研修规划。

　　领导致辞

　　▶ 学员表态 不负初心

　　学员代表余双宁老师代表全体参训学员作表态发言。他代表全体学员承诺：珍惜机遇、严守纪律、学思践悟、示范引领，以饱满的热情和务实的态度全程投入，将培训成果切实落实到日常教学之中，推动江门高中数学教育质量整体提升。

　　三、名师领航 深耕教研提质赋能

　　本次培训汇聚高校知名专家、一线特级名师，四位讲师依次登台，带来四场高质量专题分享，内容翔实、直击痛点。

　　朱文芳 教授

　　北京师范大学数学科学学院 · 博士生导师

　　《教—学—评一体化落实数学核心素养》

　　黄 健 博士

　　北京师范大学未来教育学院 · 硕士生导师

　　《指向拔尖创新人才培养的高中数学建模课程探究》

　　李志敏 正高级教师

　　深圳市教育科学研究院 · 全国特级教师

　　《高考数学命题趋势研究与创新试题的命制》

　　张 舒 博士

　　北京师范大学珠海校区未来教育学院 · 讲师

　　《基于AIME的高效课堂教学设计与实施》

专家讲座

　　专家倾囊相授，赋能专业成长

　　课堂之上，专家讲解深入浅出、高屋建瓴；

　　老师们认真记录、积极思考，结合教学实际中的困惑主动提问，与专家互动交流，思维碰撞，氛围热烈。课堂上，学员们积极与专家互动，踊跃提问、深入交流，将自身教学实践中的困惑与思考带到课堂现场，思维碰撞不断，气氛热烈。

　　学员积极发言

　　学员踊跃互动，研学氛围热烈

　　课后研讨热度不减，学员们自发分组交流，畅谈听课感悟、分享教学经验，在互学互鉴中拓宽思路、共同进步。课后研学不停，同伴互学共进。

　　课后研讨

　　四、学思悟行 字字心声皆收获

　　两日沉浸式研修，更新教育理念、拓宽教研视野、明晰育人方向。参训学员有感而发，分享真切学习心得：

　　“运算素养的价值解读，让我明白运算不仅是算对答案，更是逻辑思维、问题解决能力的综合体现，需兼顾技能训练与思维培养。”

　　——黄文璟老师

　　“过去常将教、学、评割裂看待，而本次培训让我明白，三者应是贯穿课堂的有机整体，课堂提问、作业设计、单元评价都要紧扣核心素养目标，让评价真正成为教学的指挥棒。”

　　——梁乐声老师

　　“在接下来的对数的概念这节课，我将尝试引导学生学习纳皮尔是怎样通过观察规律、构造关系、建立数学模型来解决当时大数运算繁琐低效的困难，向我们诠释了遇到困难或是复杂的问题时，要学会用建模思想搭建桥梁，化繁为简。”

　　——许博老师

　　五、行而不辍 砥砺奋进再出发

　　短暂两日，干货满满，既有理论高度，又有实践温度。参训教师纷纷表示，本次培训解开了日常教学中的诸多困惑，更新了教学理念，掌握了实用教学方法，收获颇丰、受益匪浅。集中研修虽已落幕，专业成长永不止步。后续项目还将陆续开展：集中研修、名校跟岗、校本实践、成果凝练等系列培养环节。愿全体参训骨干教师以此次研修为新起点，不忘初心、深耕讲台，学以致用、知行致远，以专业之力助推课堂改革，以实干之姿赋能江门基础教育，手共赴教育美好新征程！