【教研之窗】专业引领，走向深度学习——佛山、东莞、江门三市数学学科初三复习教学联合教研活动

为准确把握2019年中考数学学科考纲要求，把握中考复习方向，总结交流复习教学策略和经验，探讨提高复习课教学质量的方法、措施，增强备考的针对性和有效性，3月28日上午，佛山、东莞、江门三市数学学科初三复习教学联合教研活动（江门主场）在开平市金山中学举行。本次活动是我市首次借助广东省网络直播平台，与兄弟市联合组织学科教研活动。本次活动主题为“深度学习”，参加此次活动的除了开平市各初中数学科组长之外，还有来自新会、鹤山、恩平、台山等地近100人。研讨会由江门市教育研究院李义仁副院长主持，广东省教育研究院吴有昌正研究员亲临现场指导，开平市教育局殷正雄副局长、教研室黄建主任、劳兆喜股长出席了会议，活动取得圆满成功。

早上8点多钟，暖风拂面，金山中学的校园春意盎然、生机勃勃，“中考加油！”“静下来铸就实力，拼上去亮我风采！”等中考备考标语呈现出紧张、拼搏、向上的氛围。在艺术楼二楼语音室里，金山中学郑娟馥校长亲自执教《反比例函数（一）》复习研讨课。郑娟馥校长身为广东省特级教师、广东省名校长工作室主持人、江门市名家、江门市十九大人大代表，虽然事务繁忙，但她依然扎根教学一线，坚守教育情怀，把握教育前沿理念，建立专业权威，引领学校课堂教学改革走向深入。本节课的教学设计以新课程标准为起点、中考备考为核心，对教学内容深度钻研与理解，采用小组合作学习教学，以问题解决为载体，促进学生思维深度交锋，培养学生数形结合的数学思想方法和思维开阔灵活举一反三的良好学习习惯，逐步走向“深度学习”，提升了复习课效果和示范引领效应。

广东省教育研究院吴有昌正研究员对课例做了高度评价,认为“这是一节精彩的课”。本节课以深度学习为主线开展教学设计，通过问题串层层深入讲解反比例函数的基本性质以及反比例函数与多单元知识的关联。主要的优点体现为一是板书清晰美观，体现了数学老师的基本技能；二是善于运用信息技术，如一体机、手机拍照上传展示学生学习成果；三是善于运用小组合作形式开展数学探究活动，发挥学生主体性；四是在变式训练里完美的体现了数形结合思维方法的渗透。

金山中学符振勇老师紧接着执教上了《矩形》复习研讨课。课堂上符老师充满激情，语言风趣幽默、课堂掌控能力强，开展小组合作学习，通过学生小助手与班里同学进行互动交流回顾梳理知识点，充分体现出学生的主体地位，让学生成为真正的学习主人；精选提炼主问题并围绕主问题设计问题串，层层递进，一题多解，充分调动学生学习的积极性，体现“深度学习”的理念，渗透数学思想，发展学生的数学核心素养。其充满激情、自信的执教形象，精湛的教学水平，得到与会专家和同行的高度评价。

  根据三地市联合教研活动的统筹安排，江门市教育研究院李义仁副院长做《基于深度学习的关联知识重构课教学设计》专题讲座。在讲座中，李义仁副院长梳理了初中数学由大纲课程到课标课程，再到核心素养统领课程的发展脉络，分析了数学学科核心素养的内涵及其与义务教育数学课程10个核心概念的内在联系，并介绍了当前落实核心素养的重要抓手和实践途径——深度学习的相关理论，结合前面两节展示课探讨深度学习在初中数学复习教学中的初步实践。李老师的智慧分享，给广大的数学教师们提供了前沿理论，引领了前行的方向，提升了理论素养，提高了实践能力，得到佛山、东莞同行的好评，“@李义仁 兄弟的报告很精彩，很有深度，我在要求我们市的老师们认真学习”“李主任，谢谢提供了一个解析深刻的学术报告！”下午，三地市教研员继续从教研视探讨了如何进一步把握两个课例的自身内容、关联内容。

  本次活动，采用了广东省直播平台向全省推送，金山中学还开辟了手机通道向外推送，据统计，本次活动实时点击量1万2千多。