关于做好复学前后小学低年级学生人文关怀的通知

江教德〔2020〕8号

关于做好复学前后小学低年级学生人文关怀的通知

各市（区）教育局，市直各学校：

我市小学低年级学生即将开学。为在疫情防控期间进一步减轻学生负担，帮助学生消除复学的不良心理现象，确保复学安全、顺利、有序，现将有关工作意见通知如下。

一、密切家校联系，共同实施心理健康教育

复学前一周和复学后一周，各地各学校积极发挥班主任、家长作用，及时通过家长微信群、QQ群等平台加强与家长的沟通联系，了解学生在家学习、生活状况，引导教育广大家长合理安排学生生活起居，积极开展亲子游戏；合理开展亲子活动，适当开展室内体育锻炼，健康娱乐，放松自我。班主任要通过家长会、电话家访、家长学校等多种形式强化家校沟通，进一步加强信息收集，及时了解本校学生的身体和思想状况。对需要帮助的学生，安排专业人员开展有针对性的帮助和辅导。

    二、合理安排教学，进一步减轻学生负担

各学校要严格按照复学时间和学生减负的工作要求，不能把寒假作业完成情况作为学生返校的条件。学校要统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，督促学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，不断提高作业设计质量。按规定严格控制小学生、初中生家庭作业总量，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天家庭作业总量控制在1小时以内。严禁教师布置惩罚性的作业，杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。在学生返校两周内，学校原则上不要安排测验和考试。要多关注学生，多表扬，多鼓励，帮助学生树立信心。

三、多种形式组织开展心理健康教育

各地各学校要结合复学前后的实际情况，合理采取线上、线下形式，通过融入“复学第一课”、心理健康教育课、团体辅导、心理讲座、班会课、团队活动、学科教学结合等途径，针对疫情期间学生可能出现的心理困扰和行为问题，面向全体学生开展“爱生命爱生活爱学习”为主题教育，帮助学生掌握简便有效、容易操作的心理调适方法，最大程度地减少疫情对学生心理健康的影响。

四、多育并举，寓教于乐，积极促进学生身心健康发展

返校复学后，学校要按规定和要求开齐开足体育、音乐、美术、劳动课，加大培养学生兴趣和爱好，帮助学生更好适应校园生活。坚持劳逸结合，用2周左右时间开展恢复性体能练习，以激发学生兴趣和引导学生锻炼为主，根据学生实际合理安排运动量，增加学生体育课和活动课。组织学生按规定开展眼保健操、广播体操、体育课和大课间等体育活动，确保学生每天锻炼一小时，增强学生体质和免疫力，有效疏解学生的情绪，切实保障学生身心健康。

江门市教育局

2020年5月19日