鹤山市第一中学吕文英
鹤山市职业技术学校林永辉
鹤山市第三中学陈羊贵
沙坪街道第六小学冯婉华
鹤山实验中学李浩明
鹤山市第一中学尤赏阳
鹤山市第一中学劳桂容
双合镇合成小学谭海权
鹤山市龙口中学冯洁仪
鹤山市第二中学梁宇
今年是中国共产党成立100周年，也是“两个一百年”历史交汇的关键节点。实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代人为之努力。
国将兴，必贵师而重傅！近年来，鹤山不断提升教育教学质量，教育事业向高质量发展稳步迈进，形成了具有鲜明鹤山特色的教育教学模式。这一成绩的取得，与鹤山广大教师的奋力拼搏密不可分。
在长期的教育实践中，鹤山教育系统涌现出一批批优秀教师代表。为营造全社会尊师重教的良好氛围，弘扬优秀教师的师德师风和教学经验，在第37个教师节，本报聚焦鹤山10位优秀教师代表，展示他们在平凡岗位上的风采。
文/图 谌磊 张舜同
鹤山市第一中学吕文英
努力成为一名好教师
点燃学生对知识渴求的火花
“我一直认为，我首先是一名教师，其次才是校长。”鹤山一中校长吕文英说。
自1991年起，吕文英开启她的执教生涯，期间经历过多种教学岗位，对教师成长过程中的酸甜苦辣有着深刻的感受。她了解每一个教学环节，既熟悉教师的需求，更清楚教学工作需要在细微处见真功夫。她先后荣获“全国优秀教师”“广东省2021年特级教师”“广东省优秀班主任”“广东省优秀共产党员”“广东省劳动模范”等称号。
作为教师，她精于治学，一直坚守“亲其师，信其道”的古训，情以铸心、才以筑基、精益求精、勇攀高峰。她的课堂教学以生为本，强化整体，喜用情感教学，善调课堂气氛，深受学生欢迎。她所带学生的高考成绩，位居江门市前列。
作为校长，她勤于治校，从一名普通教师蜕变为特级教师、优秀校长，献一腔热血，暖一方学子。
吕文英说：“校长，只是在学科教师基础上，新增了管理的维度和逻辑，站到了更宽更广的视域，精心建构学生发展的育人体系。教师和校长角色之间，不是非此即彼的‘转变’，而是延伸并丰富的‘跨越’。”
“我从未停止追求成为一名好老师，我坚信，教育给予学生的不仅仅是知识，更重要的是点燃学生对知识渴求的火花，带来对成长的信心、对生命的敬畏、对未来的向往。”吕文英说。
沙坪街道第六小学冯婉华
用爱撑起教育的风帆
不放弃任何一个孩子
“作为一名人民教师，我认为要以生为本，不放弃任何一个孩子。”冯婉华说。冯婉华是沙坪六小一名教师。她有着浓厚的教育情怀，严于律己，勤恳踏实，务实求真。无论是在教师岗位上还是学校行政管理岗位上，她都能做到倾情教学、潜心教研、用心帮带。
从教以来，冯婉华一直坚持“以发展定方向、以品德定内涵、以素质定质量”的育人工作，坚持正面教育，注重心理和学习方法的指导，表扬先进，培养优生，关爱后进。对于优秀生，她注重心理和学习方法指导，培养其良好的品质和能力。对于后进生，她积极发掘其闪光点，树立其信心，激发其内在潜能。
“作为一名从教多年的教师，不但要做好自身的教育教学工作，还应该指导青年教师，生活上关心他们，业务上热情帮助他们，与他们一起探索教育教学的新方法。”冯婉华说。
在教学工作上，冯婉华引领老师们积极钻研新教材，紧扣新教材的学科要素去设计课堂，致力打造更加科学、更加高效的思维课堂；潜心教学科研工作，积极参与课题研究，积极撰写教育教学论文。
冯婉华执教的班级班风好、学风浓，多次被评为学校“文明班”“先进班集体”。冯婉华个人获得“广东省2021年特级教师”“南粤优秀教师”“江门市优秀教师”“江门市家庭教育先进工作者”“鹤山市名教师”“鹤山市先进教育工作者”等称号。
鹤山市第二中学梁宇
严、勤、细、爱
倾情杏坛培育英才
“教书育人，是人民教师的天职。作为一名农村中学教师，我将更加努力，尽可能探索更多适合农村中学孩子的教学方法，帮助他们更好地成长。”鹤山市第二中学教师梁宇说。
自2004年开始从教以来，梁宇在教学工作中不断探索和实践，摸索出了一套适合农村中学化学教学的方法，教学效果显著。每一学年，他所任教的班级教学质量均在鹤山农村中学里名列前茅。2016年，梁宇所带的高三级组取得鹤山二中创办以来最好成绩，学校荣获江门市高中阶段教育质量管理先进学校一等奖。2020年，梁宇所任教的高三级理综教学质量荣获江门市成绩进步奖。
梁宇始终把教研放在重要的位置，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握化学学科最新的改革趋势，与同科组教师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。他坚持每年撰写教育教学论文，撰写的《信息技术环境下，提高化学课堂效率的探究》获广东省三等奖。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”梁宇说。在梁宇担任鹤山市中学化学学科带头人及鹤山名师以来，他积极发挥学科带头人作用，大力发扬团队协作精神，帮助一批年轻教师快速成长，彰显了名师引领示范作用。他先后获“2021年南粤优秀教师”“江门市优秀教师”“江门市高中阶段教育质量管理先进个人”“鹤山市中小学学科带头人”“鹤山市名师”等称号。
鹤山市第三中学陈羊贵
扎根山区
把最新的教学理念带给学生
陈羊贵是鹤山市第三中学教师。作为一名山区教师，陈羊贵置身于如火如荼的教学改革大潮中，大胆实践、锐意创新，积极开展生本教育和支架式教学模式的实践与研究。
“生本数学课堂中支架式教学提倡教师高度尊重学生、充分相信学生和全面依靠学生，有利于将先进的教育理念、独特的教学风格、灵活的教学方法渗透到教学中。”陈羊贵说。
陈羊贵认真组织开展课题研究、撰写论文、培养青年教师、上示范课等活动，发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，带领科组、名师工作室成员及结对帮扶的老师，深入探索生本数学课堂中支架式教学的模式和方法。他先后到北京顺义区、广西柳州鱼峰区、广西南宁高新区、东莞黄江镇育英初级中学、（广州）生本教育中小学数学骨干教师培训班等进行教学交流，现场上示范课、作专题讲座等方式，推广教学经验。
从教以来，陈羊贵以校为家，始终以满腔的热情、十足的干劲耕耘在教育教学第一线，不断提升山区农村学校的教育质量。他以出色的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的赞誉。他先后获得“2021年南粤优秀教师”“江门市基础教育系统名班主任”“江门市优秀教师”“鹤山市名教师”“鹤山市十大杰出教师”“鹤山市十大学科带头人”等称号。
鹤山市职业技术学校林永辉
躬耕职业教育
成就学子出彩人生
“职业教育不仅培养高素质技能型人才，更为个人发展提供了更广阔的空间。我认为，中职教师在教学中应该将传统文化与现代工匠精神有机融合，积极发动学生参加各类技能竞赛活动，全面提升学生职业素养和专业水平。”林永辉说。
今年是林永辉从教的第12年。从教以来，林永辉积极推进教学改革，促进学校内涵发展。
林永辉创新构建和实施了“技能竞赛驱动下实训课程教学模式”，其教改成果获得了江门市教学成果奖二等奖。林永辉还积极促进学校内涵发展，成功推动学校入选广东省高水平中职学校建设单位。他还积极推进“双创教育”，促进学生全面发展，不断创新技能人才培养模式，使该校先后被确定为中国财经素养教育协同创新中心实验基地、首批广东省STEM教育实践研究学校和广东省财经素养教育实践研究学校。
近五年，他辅导学生参加专业考证的通过率都超过94%；辅导学生近50人次获江门市或以上奖项。他还先后主持1项广东省“双精准”示范专业建设项目和1项全国1+X证书制度试点工作等，积极推动校企合作建设工作。林永辉还先后获得“2021年南粤优秀教师”“江门市优秀教师”“鹤山市名教师”“鹤山市十大学科带头人”等称号。
鹤山市龙口中学冯洁仪
心系教育、甘为人梯
做学生的知心人
“选择当教师就是选择了责任与奉献。作为一名教师，就要不怕困难，全力以赴，做到最好，让孩子们在最美的年纪遇到最好的老师。”冯洁仪说。
冯洁仪是龙口中学教师，从教已有23年。她扎根农村、心系教育，甘为人梯乐于奉献，为鹤山的教育事业贡献着自己的力量。
在教研中，冯洁仪致力于组建有凝聚力、向心力、拼搏上进的年级组教师团队，并在工作中做到以身作则，脚踏实地，敢于创新，力争上游。同时，她作为学校团委书记，积极开展各项团队建设工作，力求做到精益求精，做好青年教师指导工作，探讨新的教学方法。
在教学方面，冯洁仪深入浅出、幽默风趣的教学风格深得学生喜爱。同时，她还十分重视学生健康成长，切实开展心理健康教育，多年来负责学校心理健康辅导工作，认真开展青春期讲座、心理健康主题班会、学生的辅导工作，做学生的知心人。冯洁仪先后获得“2021年南粤优秀教师”“鹤山市十大名班主任”“鹤山市先进德育工作者”“鹤山市优秀德育干部”“鹤山市先进教育工作者”“鹤山市政治学科十大教学能手”等称号。
双合镇合成小学谭海权
立足乡村教育事业
打造富有双合特色的思政教育
谭海权从教已有25年，他在工作中严格要求自己，尽心尽力带好每一届学生，通过多年的努力，培养了一批又一批品行优秀的学生。
“教学中，不仅要注重孩子的学习成绩，更要注重学生良好的学习和生活习惯的养成，要善于深入了解每个学生的思想动态。”谭海权说。
谭海权十分注重培养学生良好的学习和生活习惯，并以身作则，对学生进行言传身教。他通过糅合家庭、学校、社区的教育力量，因材施教，加强对学生的思想教育，培养学生正确的人生观和价值观。他以爱育人，注重团体建设，不断加强学风、班风与班级文化建设，做好“培优扶差”工作。
2020年8月，谭海权任双合镇合成小学校长。他积极投身双合镇的教育事业发展，大力开展生本教育实验；以信息化为工具，探索构建城乡学校紧密型学校共同体，带领师生挖掘越侨文化内涵，打造富有双合特色的思政教育。此外，他还致力于建设茶园中的学校，打造乡村孩子们心灵的港湾。在他的带领下，双合镇合成小学被评为2020年“鹤山市文明学校”。
谭海权还用心培养年轻教师，大胆任用新人，通过生本教育实验、校本教研、培训等形式，促进教师们业务能力的提高和专业化快速成长，如今不少年轻教师已成长为学校乃至镇、市教育界中坚力量。他也先后荣获“2021年南粤优秀教师”“鹤山市名师”“鹤山市小学学科带头人”“鹤山市先进教育工作者”等称号。
鹤山市第一中学劳桂容
坚守教育初心
在边陲小镇发挥光和热
“一年的支教生活，为我的教学生涯画上了浓墨重彩的一笔。我不敢奢望我的教育教学是立竿见影的，但我相信是可以潜移默化的。”2020年8月，劳桂容远赴广西龙州县支教，作为一名支教教师，她坚守教育初心，以甘于奉献的支教精神为龙州教育事业贡献自己的力量。
在龙州县高级中学支教期间，劳桂容通过开展多种形式的培训活动，积极推广鹤山一中的教学理念和高考备考经验，同时，通过推广“小组合作+导学案”的课堂模式，以因材施教的方式，努力创造良好的教学环境，使学生在获得知识的同时，掌握学习方法，养成良好的学习习惯。此外，她还悉心培养该校年轻教师，积极推动该校教师队伍的建设和发展。
支教一年，劳桂容以认真的教学态度和真诚的待人方式，深受该校教师、学生的认同与赞赏。她担任班主任的515班，班风学风端正，积极向上，在德智体方面均获得优秀的成绩。她被龙州县教育局评为“优秀援助教师”“优秀班主任”，被龙州县高级中学评为“优秀学科带头人”“优秀班主任”“先进教育工作者”。
鹤山市第一中学尤赏阳
不忘初心牢记使命
用心用情传帮带
“不忘初心，不负重托，不辱使命，不枉岁月”，这十六字一直是尤赏阳在教学工作中坚守的方向。2020年8月，尤赏阳远赴广西龙州县支教，他攻坚克难，努力为龙州教育事业发展挥洒汗水。
在龙州县高级中学支教期间，尤赏阳主动参加鹤山市常驻龙州扶贫工作小组组织的支教、支医政治学习，不断提高自己的责任意识和历史使命感，提高自己的政治觉悟，在支教工作中不断鞭策自己，践行教育初心与使命。
作为该校高三毕业班高考备考指导老师，尤赏阳结合鹤山一中毕业班三轮复习备考方法，与该校高三老师一起探讨毕业班复习思路。同时，他努力钻研教材，认真落实教学环节，以因材施教的方式，有针对性地开展教学工作。在生活上，他注重对学生的思想、正确人生观的教育，利用课余时间和学生谈心，了解他们的思想动态，与学生们建立良好关系，给他们鼓励，帮他们解决学习、生活中的困难。
尤赏阳还通过开展各种培训班、示范课和备课组活动，把鹤山市先进的教学理念、教学方法、教学经验带到该校，积极做好青年教师的“传帮带”，让青年教师迅速成长，成为学校的教学中坚力量。
鹤山实验中学李浩明
全身心投入支教工作
成为学生的良师益友
“自从我踏进棉洋中学校园那一刻起，我就是一个棉中人，我要为棉中添光彩。”李浩明说。2020至2021学年，李浩明远赴梅州五华县棉洋中学支教，担任205和209两个班数学科任工作。在一年的支教生活中，他时刻谨记着支教的目的与使命，以教书育人为己任，爱岗敬业，同时利用课余时间积极提高自身思想觉悟，不断完善自我。
在支教工作中，李浩明克服了语言、生活、工作等方面的各种困难，积极与老师们交流教育教学经验，为提高教育教学效果出谋划策。同时，他整合鹤山与五华两地教育教学优点，在培优扶差方面不断努力。李浩明积极主动、务实、忘我投入的工作态度，赢得了该校领导的赞赏以及同事的认可与尊重。
在教学方面，李浩明尊重学生的个性发展。在课堂上，他积极鼓励与表扬学生的每一次进步，有效地激励着每一个学生，激发学生们积极向上。同时，他对学生悉心照顾，成为了学生的良师益友。
据了解，在李浩明与同级科任老师的共同努力之下，该校八年级数学成绩有了显著提高。其中，李浩明任教的205班在第二学期五华县期中统考中，学生学科质量检测结果在280个教学班中位列第13名。
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