翠山湖实验学校举办图片展览,向学生们科普各民族不同的文化特点。
“中华是根中华是魂,中华是魂中华是家,无论是天山南北的雪莲,还是云岭上下的茶花,五十六个民族一条根哟……”近日,在开平市翠山湖实验学校举行的“为幸福守护”生命、法治教育亲子活动上,伴随着欢快悠长的歌声,1600余名师生、家长汇聚在学校广场,翩翩起舞,有说有笑,其乐融融。正如56个民族同胞一样,大家仿佛成了一个真正的大家庭。
开平市翠山湖实验学校是一所九年一贯全日制公办学校,位于开平市翠山湖科技园,是园区的重点教育配套项目,学生主要来源于翠山湖园区各大企业,90%是外来务工人员子弟,来自全国各地不同的省、市、自治区,少数民族学生共64人,占10.9%。
自2019年5月推进民族团结进步创建活动启动以来,该校把民族团结工作融入到学校的每一项教育教学工作中,积极营造各族师生平等、团结、互助、和谐的良好氛围,依托学校的特色办学,在思品课、主题班会课、校本课程及德育活动中充分推进民族团结。
举办夏令营丰富少数民族子女暑期生活
“我们这里许多学生是外来务工人员子女,当然也有不少来自少数民族。他们跟着父母来江门工作生活,暑假期间由于路途遥远,很少返回家乡度假,大多留在江门。为了让他们度过一个充实的暑假,我们近年来每年都会举办公益夏令营,丰富他们的暑期生活。”开平市翠山湖实验学校党支部副书记李卿玲向记者介绍。
夏令营的课程丰富多彩,包括党史教育、安全知识教育、文创手工制作、创客DIY、语言类培训、作业辅导、礼仪培训、心理拓展活动、柔道、管乐、阅读分享、合唱、绘画、书法、电脑、英语口语、口风琴。夏令营通过丰富多彩的课程充实孩子们的暑假生活,让外来务工子女放下手机、关闭电视、走进社区,促进同龄同学之间的交流互动。
“云对雨,雪对风,晚照对晴空。三尺剑,六钧弓,岭北对江东……” 为了让学生们深入学习了解历史悠久、博大精深的中华文化,翠山湖实验学校还曾举办“中国梦、我的梦”主题教育系列之“品中华诗韵,筑梦新时代”国学经典朗诵比赛活动,以经典为友,与书香为伴,让浓郁的书香洋溢翠山湖的校园。“我们学校有不少少数民族子女,为此,我们经常举办类似的活动,一方面厚植同学们的传统文化底蕴,另一方面也希望通过潜移默化的影响,增强孩子们对民族文化的认同感与自豪感。”李卿玲说。
平日里,为了丰富学生们的课余活动,增进亲子关系,学校还经常举办母亲节音乐会、感人书信分享、柔道夏令营等活动,鼓励发动少数民族的学生们积极参与,帮助他们更好地融入集体生活,更好地融入学校这个“大家庭”。
让民族团结进步根植于广大师生内心
上好民族团结专题教育课,教唱各民族歌曲,排练民族舞蹈,在体育课中融入民族传统体育活动,美术老师还经常带领学生完成有关反映民族团结的书画、手工……
一直以来,翠山湖实验学校根据教育教学的实际,有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动。坚持民族团结教育与学科教学相结合;课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合,尽量贴近学生实际,由浅入深,循序渐进,扎实有效地开展民族团结教育活动。加强了“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开”的“三个离不开”教育,不断增强中华民族共同体意识。
校园里,四处都能捕捉到全校各民族师生团结一家亲的场面:美术课堂,学生们用五颜六色的彩笔,画出各族学生手牵手的美好画面;课余时,少数民族的小伙伴将老家的美食分享给其他同学;演节目时,广大师生穿起各民族服饰,在载歌载舞中诠释民族大家庭和睦向上;在传承经典诵读时,学校把中华民族五千多年的灿烂文化与民族团结相融合,让同学们在实现中华民族伟大复兴的中国梦中努力拼搏。
在翠山湖实验学校,每一个学生从一年级开始就会通过故事的形式了解中华民族是由56个民族共同组成的大家庭、中华民族是我国56个民族的总称,形成民族团结的基本意识。到了六年级,大部分学生已经可以基本了解56个民族的地域分布及居住特点;各民族的主要风俗习惯、语言文字特点、著名人物,以及各民族在文化艺术、科技等方面的特色与成就,也更加懂得各民族之间应当平等相待,以及各民族人民需要和谐相处,共同进步。
每一个学生都是一粒种子。翠山湖实验学校作为民族团结进步教育的主阵地,牢牢扛起了民族团结进步教育的大旗,让民族团结进步根植于广大师生的心中。
□文/图 傅雅蓉