鹤山一中的导学课堂，激发学生学习热情。
鹤山学子正在专心开展科技制作研究。
开栏语
近年来，面对教育改革过程中的机遇和挑战，鹤山市委、市政府高度重视深化教育改革发展工作，坚持教育优先发展战略，不断加大教育投入，优化办学环境，提高教师待遇，营造了尊师重教的浓厚氛围，有力地推动鹤山教育事业持续快速健康发展。今天起，本报聚焦鹤山教育改革，展示鹤山教育工作好经验、好做法及成效，为鹤山教育事业高质量发展营造良好氛围。敬请垂注！
习近平总书记指出，教育兴则国家兴，教育强则国家强。要坚持深化教育改革创新。始终把教育摆在优先发展的战略位置；努力让每个孩子享有受教育的机会；努力让13亿人民享有更好更公平的教育。
多年来，鹤山市教育质量始终维持在高位运行，持续领跑江门，中高考各项主要指标处于江门各市区领先位置。特别是近年来，鹤山市教育局及全市各学校聚焦教育质量，推进教育公平，加快推进教育现代化，积极探索教育教学新方法，各项教育重点工作稳步推进，推动鹤山教育事业向高质量稳步迈进，形成了具有鲜明鹤山特色的教育教学模式。
直面教育痛点难点
借力改革补齐教育发展“短板”
教育是国之根本，是一个民族复兴的基石，是关系百姓切身利益的重要民生实事之一。
2014年1月14日，教育部印发《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》。按照《意见》相关要求，2014年开始，鹤山市直初中停止面向全市招生。2016年，鹤山市教育局出台《2016年鹤山市小升初工作指引》，进一步明确了鹤山小升初执行就近入学、随机派位的原则，完善和规范了小升初招生管理工作。
“这一变革，有效解决了‘抢夺’优质初中生源的问题，同时，也带出了培优培尖受到影响、优质生源流失、鹤山高中学校优质生源难以保障的问题，这一度成为教师职工们内心的担忧，也成为鹤山民众的担忧。”鹤山市教育局相关负责人表示。
据了解，2017年入读高一的学生，就是鹤山没有了市直初中毕业生的一届学生。从2017—2020年，鹤山教育人直面教育改革带来的这一挑战，直面教育痛点难点，在质疑中坚定信念，努力探索适合鹤山新形势的改革之路，全面推进素质教育。
“鹤山教育人破釜沉舟，直面教育改革带来的机遇和挑战，直面教育工作中的短板、痛点和难点问题，依靠改革不断补齐教育发展软硬件方面的‘短板’，经过三年的努力，向鹤山人民交出了一份满意答卷。”鹤山市教育局相关负责人表示。
近年来，鹤山市不断深化教育教学改革，如覆盖全市公办中小学、幼儿园的集团化办学模式；推进以学生为中心的生本教学实验；加强教师队伍建设，启动“名师工程”，进一步拓展了名师培养平台；构建家庭、学校、社会合力育人体系，共促学生身心健康发展。
三年艰苦奋斗，三年砥砺前行！2020年高考，鹤山教育再次刷新历史，获得全面丰收。普高类参考考生全部入围；本科上线人数比去年增加51人；高分优先投档入围（重本）人数528人（不含艺术类考生）；全市四所普通高中学校齐头并进，高考各项重要指标取得新的突破。
这些成绩的背后，正是鹤山教育工作者传承与探索、鹤山教育改革创新的结果。
夯实义务教育基础
把学生读好书摆在第一位
“教学质量与周边发达地区有差距、优质生源流失、高考有无高分屏蔽考生”……近年来，这些话题成为百姓热议的焦点，同时也是百姓对鹤山教育事业的“期盼”和“鞭策”。
十年树木，百年树人！优质的教育离不开扎实的基础。一直以来，鹤山市委、市政府高度重视从幼儿园到9年义务教育阶段的教学质量提升，把学生读好书摆在第一位。
“只有将义务教育阶段的基础夯实了，才能为高中阶段的‘爆发’提供源动力。同时，各高中学校不断优化高一、高二年级教育教学管理，实施精细化管理，为毕业班备考打好基础。”鹤山市教育局相关负责人说。
让更多孩子享受公平的高质量教育，成为鹤山教育事业孜孜以求的目标。近年来，鹤山市大力推进教育优质均衡发展，不仅让万千百姓子弟共圆大学梦，也让鹤山全市人民放心满意，教育惠民落到实处。
教育集团化是鹤山推进教育优质均衡化的重要抓手，鹤山市组建了七个教育集团，实现全市公办中小学、幼儿园全覆盖。如，通过鹤山一中品牌和管理输出，扶持昆仑学校做强做优，学校的办学质量和品牌号召力得到社会认可。鹤华中学体艺教育集团，开展初高中特长培养衔接的实践研究，为艺术人才培养打造更好的平台。组建公办幼儿园教育集团，将鹤山市直幼儿园优质资源输出，扶持各镇属公办园高起点办园，赢得市民纷纷点赞。
近十年，鹤山市重本入围率和本科入围率逐年稳步增长。2016—2019年连续四年获江门市高中阶段教育质量管理和初中协同教育质量管理双项一等奖。2019年教育部、省教育厅组织的“一师一优课、一课一名师”活动，鹤山市部级优课数、省级优课数、地市级优课数均居江门市三区四市首位。
坚持以人为本
让每一位学生体验成功
近年来，鹤山市坚持以人为本，将学生综合素质培养提升摆在重要位置，有效促进学生德智体美劳全面发展，让每一位学生都能体验成功。
鹤山市通过加快推进课改工作，在各学校课改形成了各自特色。如：古劳中学等11所生本实验学校以培养学生的阅读能力为核心，探索以生为本的课堂为主体，课外校外为两翼的大阅读教育模式。
又如，实验中学打造“协同学习”教学模式，通过小组互助学习，使学生对学习或生活有更为全面和深入的认识。这从形式和本质上摒弃了传统的教师一言堂的教学模式。学习者相互帮助、相互学习、相互补充、相互激励，培养了学生社交技能和沟通能力。
教学改革后，学校各项管理顺畅、高效，团队更有凝聚力和战斗力；老师课堂教学有轻松感，教育工作有幸福感；学生自信心增强，同学关系融洽。
鹤山还承办了多场教学交流活动，如鹤山一中成功承办江门市“深化课程改革，创新培养模式”普通高中新课程课堂教学观摩交流活动；共和中学成功承办江门市“自主学习，同伴互助，协同发展”初中新课程课堂教学观摩交流活动。
在鹤山教育改革的潮流下，鹤山学子综合素质正在不断提升。接下来，鹤山市各学校将进一步深化“高效课堂”建设，借鉴融合各地名校课改经验，形成符合各自实际的“高效课堂”模式，促进教学方式和学习方式的转变，真正提高课堂教学效率，推进教学质量的稳步提高。
统筹/杨光明
文/谌磊 杨小燕 图/鹤山教育局提供
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