江门市2016年度基础教育优秀教学论文评选活动已结束。现将拟评江门市2016年度江门市基础教育优秀教学论文一等奖论文公示(篇目及论文见附件),如对公示的教学论文有任何异议或意见,请在公示期限内向我们反映。
公示时间:2017年3月6日—3月12日(7天)
公示形式:江门市基础教育信息网址http://jm.edugd.cn/
联系方式:江门市教育局纪监室,
江门市中小学教研室,
江门市中小学教研室
拟评江门市2016年度基础教育优秀教学论文一等奖论文篇目公示
小学语文 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市美景小学 | 张奋 | 小学语文“预学热”的冷思考 | 一等奖 |
鹤山市桃源镇桃源小学 | 麦秀芳 | 论作文教学中“读者意识”培养的策略 | 一等奖 |
蓬江区丹灶小学 | 黄永康 | 变着招式教,品着新意学 | 一等奖 |
恩平市恩城第四小学 | 陈润芳 周丽娟 | 馨香古韵,诗意课堂 | 一等奖 |
江海区天鹅湾小学 | 吴琼 | 开放教材“囿”的“口”,高效学习一定“有” | 一等奖 |
开平市三埠街道办事处春华小学 | 司徒式琳 | 让阅读如呼吸一般自然——关于新课改的一点思考 | 一等奖 |
蓬江区杜阮镇叶蔼小学 | 简玉燕 | 课堂,因语用而绽放光彩 | 一等奖 |
江海区外海街道中心小学 | 杨瑞华 | 《“古”与“今”的交相辉映——一节古诗教学课的思考》 | 一等奖 |
江门市新会区沙堆镇梅阁学校 | 林兰爱 | 在渗透人文教育中构建高效的语文课堂 | 一等奖 |
开平市长师附属小学 | 陈琼桂 | 以《声律启蒙》为例,浅谈如何进行有效的“素读”经典活动 | 一等奖 |
江门市陈白沙小学 | 苏艳芬 | 让课堂生成导航“精彩瞬间" | 一等奖 |
小学数学 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市新会圭峰小学 | 黄境炎 | 设计题组练习,激活学生数学思维——以《圆的面积》为例 | 一等奖 |
江门市新会区中小学教学研究室 | 李发开 | 浅谈估算教学的问题和策略 | 一等奖 |
鹤山市沙坪街道第三小学 | 梁尚意 | 设计课前小研究 让小学数学综合与实践课更充实 | 一等奖 |
江门市新会圭峰小学 | 梁少雯 | 优化课堂教学,促进思维培养 | 一等奖 |
恩平市恩城中心小学 | 梁柳燕 | 谈数学教学的艺术:“调温”“调速”“调谐” | 一等奖 |
蓬江区农林双朗小学 | 尹秀云 | 活用交互式电子板,让教学过程“动”起来 | 一等奖 |
江门市紫茶小学 | 伍丽浓 | 也谈小学数学核心素养之“数感” | 一等奖 |
小学英语 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
开平市中小学教研室 | 李梦西 | 浅议小学英语试卷的编制,分析及有效对策 | 一等奖 |
江门市农林小学 | 陈伟文 | 教育信息化环境下英语语块教学模式在小学英语教学中的运用 | 一等奖 |
鹤山市碧桂园学校 | 林冰梅 | 运用Phonics培养一年级英语阅读能力的实践研究 | 一等奖 |
台山市水步镇义育小学 | 陈东华 | 浅谈小学英语故事教学法在教学中的运用 | 一等奖 |
台山市教育局教研室 | 雷炳权 | 小学英语骨干教师调查问卷调查报告及分析 | 一等奖 |
江门市新会大鳌镇大鳌小学 | 黄建英 | 《探究小组合作学习实效性——以小学英语科教学为例》 | 一等奖 |
江门市农林小学 | 李冠汶 | APP+英语,让小学英语课堂更灵动 | 一等奖 |
江门市实验小学 | 梁婉清 | 绘本资源在小学英语教学中的应用实践 | 一等奖 |
新会区大泽镇五和小学 | 吕妙贤 | 农村小学英语小组合作学习之我见 | 一等奖 |
小学思品 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
台山市水步镇中心小学 | 伍巧珍 | 离异家庭孩子教育问题的思考和探索 | 一等奖 |
鹤山市沙坪街道第一小学 | 吴巧菁 | 《实施绿色管理,追求本真教育》 | 一等奖 |
台山市碧桂园学校 | 梁荣 | 寓教于玩 | 一等奖 |
初中语文 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
蓬江区教学研究室 | 周华章 | 初中阅读教学内容的确定的常见缺憾及优化对策例谈 | 一等奖 |
开平市金山中学 | 吴丽花 | 观同课异构的语文课,应该如何评 | 一等奖 |
恩平市华侨中学 | 郑凤鸣 | 浅谈课改下的初中语文批注式阅读教学 | 一等奖 |
江门市第二中学 | 容青云 | 基于导学课堂的作文评改课初探 | 一等奖 |
蓬江区杜阮中心初级中学 | 罗琼瑶 | 基于学生核心素养的语文阅读教学 | 一等奖 |
江门市新会大泽镇大泽初级中学 | 吕惠平 | 让有效阅读成就高效课堂 | 一等奖 |
江门市第九中学 | 骆超群 | 课文为范,电影为例,活用促写 | 一等奖 |
台山市新宁中学 | 伍结弟 | 国学经典教学之三重境界:诵读·理解·运用——《〈论语〉十二章》教学实施 | 一等奖 |
鹤山市沙坪实验中学 | 区志芳 | 积极倡导课外阅读 努力提高语文素养 | 一等奖 |
初中数学 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
台山市新宁中学 | 陈国戈 | 巧用“微课”增效初中数学教学 | 一等奖 |
江门市实验中学 | 李晓文 | 微课在初中数学翻转课堂中的应用 | 一等奖 |
恩平市黄冈实验中学 | 聂儒世 | 初中数学教学中开展数学实验的实践与研究 | 一等奖 |
江门市第一中学景贤学校 | 吴东敏 | 信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究 | 一等奖 |
江门市福泉奥林匹克学校 | 刘井秀 | 在课堂教学中如何培养学生的数学思维 | 一等奖 |
蓬江区教学研究室 | 黎康丽 | 磨课就是教师的“练功场” | 一等奖 |
江门市新会会城华侨中学 | 聂栋森 | 《浅谈二次函数教学中如何提升学生学习数学的兴趣》 | 一等奖 |
鹤山市第二中学 | 黄李松 | 课堂提问和思维能力的培养 | 一等奖 |
江门市新会会城河南初级中学 | 黎颖雯 | 运用学案导学教学模式,培养学生逻辑思维能力 | 一等奖 |
恩平市鳌峰中学 | 黄晓华 | 浅议当前初中数学课堂的“微”教学 | 一等奖 |
初中英语 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市新会葵城中学 | 李仕波 | 广东省中考英语听说人机对话考试的导向性启示 | 一等奖 |
恩平市横陂中学 | 冯浓剑 | 艾宾浩斯记忆曲线在农村初中英语中的应用 | 一等奖 |
江门市第十一中学 | 钟燕青 | 探析课例反思实践模式,促进英语教师专业发展 | 一等奖 |
江门市第二中学 | 江丽华 | 对在线模式下初中英语听说教学的探究 | 一等奖 |
江门市第一中学景贤学校 | 李英颖 | 利用微课宝在初中英语语法讲评的实践 | 一等奖 |
初中物理 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市第一中学景贤学校 | 姚勇森 | 浅谈物理实验教学的有效策略 | 一等奖 |
江门市第二中学 | 廖若莲 | 以《焦耳定律》为例浅谈初中物理演示实验的改进与创新 | 一等奖 |
江门市新会葵城中学 | 付郁清 | “最近发展区”理论在物理复习课堂中的具体实践 | 一等奖 |
初中化学 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
鹤山市沙坪实验中学 | 梁放合 | 浅谈探究性学习活动在《二氧化碳制取的研究》教学中的实施应用 | 一等奖 |
台山市赤溪镇中心学校 | 黄益明 | 农村初中化学课学困生兴趣激发的有效策略 | 一等奖 |
初中生物 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市新会大鳌中学 | 关永棠 | 浅谈“练讲评”教学法在初中生物教学与学生评价的操作 | 一等奖 |
鹤山市桃源中学 | 李健雯 | 初中生物“学案导学”教学模式实践探索 | 一等奖 |
初中思品 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市新会葵城中学 | 黄健儿 | 探究时政教育在初中政治教学的应用 | 一等奖 |
江门市怡福中学 | 吴玉珊 | 从教学模式改革看翻转课堂变革的要旨 | 一等奖 |
江门市第九中学 | 国华文 | “成长记录袋”与思想品德叙事教学法的整合 | 一等奖 |
江门市新会崖门镇仙洞学校 | 李俭嫦 | 《千颗大树千个形----分层教学在初中思想政治教学中的实践》 | 一等奖 |
江门市新会高级技工学校 | 黄秀玲 | 中职学校班主任实施职业指导存在的问题与对策研究 | 一等奖 |
江门市第一中学景贤学校 | 刘健红 | 让传统现代融合 使家校互动增效 | 一等奖 |
台山市学业中学 | 何小群 | 班级管理的小策略 | 一等奖 |
初中历史 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
开平市金山中学 | 温丽玲 | 用微课延伸历史课堂的实践与思考——以微课“盛世与危机”为例 | 一等奖 |
初中地理 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市第一中学景贤学校 | 谢盛利 | 浅析初中学生学习地理的困境与对策 | 一等奖 |
台山市居正学校 | 邝振宇 | 创新教学方式,构建高效课堂 | 一等奖 |
高中语文 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市第一中学 | 杨青兰 | 基于导学课堂的作文互评互改的思考 | 一等奖 |
江海区外海中学 | 李季 | 运用文化手段进行课堂教学新探 | 一等奖 |
江门市第一中学 | 戴丹 | 浅谈生成性教学在语文课堂中的实际运用 | 一等奖 |
江门市第一中学 | 吕惠英 | 客观辩证易出彩——防止作文跑偏的几个要领 | 一等奖 |
台山市华侨中学 | 丘明盛 | 高考新材料作文题路在何方——2006至2015年十年全国卷新材料作文题纵论 | 一等奖 |
恩平市华侨中学 | 梁海恬 | 高中议论文写作图式构建 | 一等奖 |
江门市培英高级中学 | 梁冬梅 | 以“不平则鸣”解析高中唐宋散文教学 | 一等奖 |
江门市培英高级中学 | 区秀琴 | 在诗词教学中激发学生的想象力和创造力 | 一等奖 |
江门市第一中学 | 吴雪璟 | 谋势与导航——《赤壁赋》“导学式生成课堂”教学中的预设与生成 | 一等奖 |
江门市新会梁启超纪念中学 | 杨劲梅 | 引领学生走进中国古典诗词的灵魂——意境,领略意境之美 | 一等奖 |
高中数学 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市第一中学 | 邱岳东 | 高中数学生成式教学课堂的建构及反思——浅析《抛物线及其标准方程》教学案例 | 一等奖 |
江门市棠下中学 | 张宇梅 | CPFS结构理论视域下的高中数学教学 | 一等奖 |
江门市新会陈经纶中学 | 冷晋 | 《教育形态下促进数学运算有效教学的两个途径》 | 一等奖 |
江门市第一中学 | 赵亮堂 | 浅谈数学课堂的情与智 | 一等奖 |
江门市第一职业高级中学 | 黎国良 | 职中就业班数学教育的感想 | 一等奖 |
鹤山市鹤华中学 | 肖琴 | 高中文科数学变式教学的实践研究 | 一等奖 |
高中英语 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市第一中学 | 黄晓燕 | 高中英语阅读教学中读写联动策略探究 | 一等奖 |
江门市第一职业高级中学 | 王巧艳 | 基于课本的“以读促写”教学模式对高中英语写作的影响探究 | 一等奖 |
台山市第一中学 | 容绮云 | 范文背诵策略在高三英语写作中的作用与验证 | 一等奖 |
台山市华侨中学 | 梁秋风 | 英语听说考试中学生常见的两大发音问题探究 | 一等奖 |
江门市第二中学 | 欧阳燕 | 微课程背景下高三英语阅读复习课教学设计与实践-一主旨大意题型为例 | 一等奖 |
江门市第一职业高级中学 | 李刚 | 注重词块教学,促进高中英语教学有效性 | 一等奖 |
江门市新会华侨中学 | 刘永芳 | 应对高中生英语写作焦虑的支架式教学策略 | 一等奖 |
高中物理 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市第一中学 | 汪亚玲 | 巧构预设生成模式,创高中物理有效课堂 | 一等奖 |
江门市新会第一中学 | 陈锋 | 浅谈物理课堂教学有效性的几点做法 | 一等奖 |
鹤山市第一中学 | 吴信洪 | “自学.辩析.导学”教学模式的一次有效探索 | 一等奖 |
高中化学 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
台山市第一中学 | 温龙燕 | 化学教学中提高学生发现并提出问题的能力探究 | 一等奖 |
恩平市郁文中学 | 江金清 | 基于学生的学习情况调查提高农村薄弱中学教学质量策略 | 一等奖 |
开平市忠源纪念中学 | 杨晓庆 | 有序思维指导下的同分异构体书写 | 一等奖 |
江门市第一中学 | 简荣羡 | 导学式生成课堂教学模式的构建与实践——以“苯酚软膏的探究之旅”为例 | 一等奖 |
高中生物 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市第一中学 | 李迪 | 《胡萝卜素的提取》教学刍议 | 一等奖 |
开平市开侨中学 | 司徒雪芬 | 对“重组DNA分子模拟操作”的创新改造及反思 | 一等奖 |
台山市第一中学 | 蒋从凤 | 例谈模型建构法在生物教学中的应用 | 一等奖 |
开平市开侨中学 | 邝玉环 | 运用逻辑思维突破高中生物教学重难点 | 一等奖 |
高中思品 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市新会第四中学 | 蒋淑琼 | 浅谈乡土资源在高中思想政治课程的有效运用 | 一等奖 |
开平市开侨中学 | 政治课堂因动态生成而绽放精彩 | 一等奖 | |
鹤山市纪元中学 | 陆丹霞 | 踏花归去马蹄香----高中政治课堂需要些留白 | 一等奖 |
江门市新会第一中学 | 肖康才 | 《浅谈幸福课堂理念在政治教学中的实践》 | 一等奖 |
高中历史 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
恩平市第一中学 | 陈文豪 | 试论“1+1教学模式”在应对新课标全国历史卷中的有效性 | 一等奖 |
开平市长师中学 | 王娟 | 浅谈如何上好高中历史试卷讲评课 | 一等奖 |
鹤山市纪元中学 | 邹明贵 | 立足现实重核心,提升素养育人生---以人教版必修一《辛亥革命》为例 | 一等奖 |
台山市第一中学 | 成蓉蓉 | 初探“翻转课堂”教学模式在高中历史教学中的有效性 | 一等奖 |
高中地理 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市培英高级中学 | 郑文舒 | 全国乙卷对地理素养评价的研究---基于SOLO分类理论 | 一等奖 |
江门市第一中学 | 邱美莲 | 以导学案为载体,构建地理生成课堂 | 一等奖 |
鹤山市鹤华中学 | 刘联国 | 实现“易学-乐学-善学”的良性循环——以“热力环流”教学设计为例 | 一等奖 |
开平市教伦中学 | 毛蓉 | 浅谈“微课”在高中地理教学教研中的应用 | 一等奖 |
江门市培英高级中学 | 麦瑞兰 | 地理课堂教学心理环境的调查 | 一等奖 |
江门市第二中学 | 毛子斌 | 利用微信平台实现地理课堂的有效延伸 | 一等奖 |
中小学心理 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市培英高级中学 | 郭艳彪 | 新疆内高班学生情绪智力的发展特点及其培养策略 | 一等奖 |
江门市第十一中学 | 新课程改革背景下,对学校心理健康教育的思考 | 一等奖 | |
江门市新会平山小学 | 王巧 | 浅谈心理课设计的小技巧 | 一等奖 |
中小学科学、技术、职中专业 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市新会圭峰小学 | 周敬川 | 以“趣”激学,以“作”促效的科学课堂初探 | 一等奖 |
江门市新会区中小学教学研究室 | 林凤琴 | 驾驶“探索”之舟,畅游科学知识的海洋 | 一等奖 |
江门市农林小学 | 陈荣琼 | 基于Scratch结合小学信息技术课开展创客式教育的探索 | 一等奖 |
江门市第一中学 | 谭祝寿 | 通用技术学科技术实践纸笔测试初探 | 一等奖 |
江门市第一中学 | 谭艳婷 | 模拟翻转课堂,促进多维互动 | 一等奖 |
台山市培英职业技术学校 | 谭美仙 | 基于中职机械专业数字化教学资源的建设与应用研究 | 一等奖 |
台山市培英职业技术学校 | 陈武良 | 中职数控铣床课堂教学中的同伴互助学习实践研究 | 一等奖 |
江门市第一职业高级中学 | 张瑞怡 | 浅谈叙事教学法在中职茶艺课程教学中的应用 | 一等奖 |
中小学艺术 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市特殊教育学校 | 曾丽萍 | 脑瘫儿童“音乐治疗”的训练个案 | 一等奖 |
恩平市恩城中学 | 梁惠群 | 弘扬乡土文化—让恩平民歌走进音乐课堂 | 一等奖 |
台山市更开中学 | 张国岚 | 浅谈高考视唱练耳的训练方法 | 一等奖 |
江门市新会陈经纶中学 | 陈彩虹 | 《浅谈本土民间音乐文化在普通中学的普及、推广——以江门市某一中学为例》 | 一等奖 |
台山市鹏权中学 | 陈思思 | 音乐术科高考的声乐教学方法初探 | 一等奖 |
江门市新会圭峰小学 | 张朝峰 | 构建多彩美术课堂,让心与美同行 | 一等奖 |
恩平市恩城中学 | 文小逢 | 浅谈高中美术特长生速写训练的合理安排 | 一等奖 |
台山市台城长岭小学 | 梁球庆 | 新课标下的本地文化传承与交流 | 一等奖 |
鹤山市雅瑶镇宝瑶小学 | 黄秀芳 | 《农村小学美术教学新探——与本土特色相结合的教学》 | 一等奖 |
体育健康 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市第一职业高级中学 | 陈厚波 | 体育教学如何安排适宜的运动负荷 | 一等奖 |
江门市新会第一中学 | 刘国波 | 高中体育课堂运用“运动处方模式教学”的可行性与必要性研究 | 一等奖 |
开平市第一中学 | 孔宇定 | 浅谈我校青少年校园足球的发展现状和几点建议 | 一等奖 |
蓬江区棠下镇石头村陈垣纪念学校 | 林进万 | 浅谈小学生跳远低上板率的成因及其对策 | 一等奖 |
恩平市圣堂中学 | 曾柱冠 | 浅谈农村初中体育的实效性 | 一等奖 |
幼儿教育 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市第一幼儿园 | 郑燕美 | 亲子共读中幼儿语言表达能力的培养 | 一等奖 |
江门市第一幼儿园 | 黄毓华 | 浅谈以情景为导向的幼儿体育活动的实践研究 | 一等奖 |
江门市培英实验幼儿园 | 肖晓红 | 科学领域中家园整合教育的探究与实践 | 一等奖 |
江门市第一幼儿园 | 赵崇锐 | 在游戏中促进幼儿空间智能发展的实践与探索 | 一等奖 |
江门市新会实验幼儿园 | 徐彩文 | 幼儿园有效开展大循环体育运动 | 一等奖 |
江门市第一幼儿园 | 黄静灵 | 浅谈如何让孩子在音乐综合活动中玩中学、玩中乐、玩中思 | 一等奖 |
江门市新会区机关幼儿园 | 梁月英 | 小班幼儿生活常规形成的探讨 | 一等奖 |
江门市新会实验幼儿园 | 李毅平 | 以早期阅读为载体,提升幼儿文明素养的方法与途径 | 一等奖 |
特殊教育 | |||
单位全称 | 作者 | 论文题目 | 奖项 |
江门市特殊教育学校 | 周换转 | 利用自闭症孩子的“晴”去引导其“雨” | 一等奖 |
江门市特殊教育学校 | 杨浩杰 | 双情境教学策略在培智课堂中的实践研究 | 一等奖 |